学生上课玩电动玩具，老师应该如何应对？

在校园的课堂上，本应是知识汲取、思维碰撞的神圣之地，然而却时常出现学生玩电动玩具这样令人头疼的现象。面对学生上课玩电动玩具，老师该如何巧妙应对呢？这可是一门大学问，关乎着课堂秩序的维护以及学生的教育引导。

当老师发现学生在课堂上偷偷玩电动玩具时，第一时间切不可大发雷霆、严厉斥责，那样很可能会引发学生的逆反心理，让课堂氛围变得更加紧张。老师要保持冷静，用温和而坚定的眼神注视着学生，让学生意识到自己的行为已经引起了老师的注意。这一个眼神的传递，就像是一道无声的惊雷，让学生瞬间收敛玩闹的心思，开始反思自己的不当行为。

接下来，老师可以轻轻地走到学生身边，轻轻地拿走学生手中的电动玩具，先不要急于当场批评，而是把玩具暂时保管起来。然后，在不影响课堂教学进度的前提下，用温和的语气询问学生为什么会在课堂上玩玩具。也许学生会因为羞愧而低头不语，老师也不必急于让学生立刻给出答案，而是给予学生一定的思考时间，让学生自己去认识到在课堂上玩玩具是不对的行为。

在课后，老师可以把学生叫到办公室单独进行沟通。老师要肯定学生身上的一些优点和闪光点，让学生感受到老师并不是只看到了他们的错误，而是也关注到了他们的好的方面。然后，耐心地跟学生讲解课堂的重要性以及遵守课堂纪律的必要性。可以举一些生动的例子，比如那些在课堂上认真学习从而取得优异成绩的同学的故事，让学生明白只有全身心地投入到课堂学习中，才能收获更多的知识和成长。老师也可以询问学生玩电动玩具的原因，如果是因为对课堂内容不感兴趣或者觉得课堂无聊，老师就可以思考如何改进自己的教学方法，让课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。

对于那些屡教不改、经常在课堂上玩电动玩具的学生，老师不能放任不管。可以与学生的家长取得联系，共同商讨教育的对策。让家长了解学生在学校的表现，家校合作共同引导学生树立正确的学习态度和课堂纪律意识。老师也可以在班级里制定一些明确的奖惩制度，对于遵守课堂纪律的学生给予表扬和奖励，而对于那些违反纪律的学生则要有相应的惩罚措施，让学生明白遵守规则的重要性。

面对学生上课玩电动玩具这一现象，老师不能简单粗暴地处理，而要运用智慧和耐心去引导学生。要让学生明白课堂不仅仅是玩耍的地方，更是获取知识、成长进步的重要场所。通过老师的恰当应对，不仅可以维护课堂秩序，还能培养学生良好的学习习惯和自律意识，为学生的未来发展奠定坚实的基础。让我们的老师都成为学生成长道路上的引路人，用爱与智慧让每一个学生都能在课堂上绽放光彩，茁壮成长。